(Nota del editor: John Miller, Troy University y Robin Ammon, Universidad de Dakota del Sur, escribieron recientemente el siguiente artículo para el reportero de litigios de conmoción cerebral. Es Reimpreso exclusivamente aquí).
Es probable que muchos atletas interescolares, particularmente jugadores de fútbol de secundaria, incurran en conmociones cerebrales mientras participan en un deporte (McCrea, Hammeke, Olsen, Leo y Guskiewicz, 2004). Copeland (2010) indicó además que 3.4 de cada 1000 atletas sufren una conmoción cerebral en concursos o prácticas interescolásticas. Debido a la creciente documentación de las conmociones cerebrales relacionadas con el deporte, la conciencia pública también ha aumentado. Por lo tanto, es vital que los funcionarios de secundaria, como los directores de atletismo, los entrenadores y los entrenadores de atletismo, tengan en cuenta las pautas convencionales de la atención para gestionar el riesgo de conmoción cerebral que podría reducir los posibles litigios. Se puede encontrar una fuente principal de estas pautas en las políticas estatales de la Asociación Atlética.
Actualmente, los 50 estados, más el Distrito de Columbia, tienen leyes de conmoción cerebral relacionadas con el deporte (Weinberger y Briskin, 2013). Sin embargo, la mayoría de los tribunales estatales han expresado una renuencia a interferir judicialmente con la relación contractual entre una Asociación Estatal de Atlética de la Escuela Secundaria y sus escuelas miembros (Mitten, 2014). Los tribunales también han tomado la posición de que no están en la mejor posición para decidir las disputas deportivas y, en cambio, diferen a los reguladores deportivos y las asociaciones voluntarias para tomar decisiones de acuerdo con sus propias reglas (Asociación Atlética de la Escuela Secundaria de Indiana v. Carlberg, 1997). Además, Crane v. Indiana High School Athletic Association (1992) sugirió que las reglas, las interpretaciones y las solicitudes del organismo rector del estado deben publicarse para proporcionar una guía convencional de atención a sus escuelas, estudiantes y padres miembros.
Los resultados de un estudio sobre las políticas estatales de la Asociación Atlética de la Escuela Secundaria para gestionar las conmociones cerebrales relacionadas con el deporte revelaron que las políticas de educación de conmoción cerebral para más del 70% de los directores de atletismo de la escuela secundaria no existían (Miller y Ammon, 2017). Sin embargo, casi el 75% de los entrenadores debían revisar la información de conmoción cerebral o seguir los estándares establecidos por la Federación Nacional de Asociaciones de Escuelas Secundarias (NFHS). Casi el 65% de las políticas estatales requerían que el personal médico con licencia, como los médicos del equipo, realicen el diagnóstico final de conmoción cerebral. Inquietamente, más del 5% no especificó una política sobre quién es responsable de un diagnóstico final de conmoción cerebral. Al describir el tipo de protocolos de conmoción cerebral, el 48% no indicó ningún tipo de protocolos de conmoción cerebral Camiseta Inter Milan a seguir durante un concurso. Sin embargo, el 22% siguió las pautas de la política del NFHS. Si bien casi el 50% de las políticas estatales no especificaron las pautas de retorno al juego, el 36% siguió Camiseta FC Porto las pautas de la política del NFHS. Al alarmantemente, una política estatal permitió que un atleta de la escuela secundaria conmocionada regresara para jugar después de 24 horas. Finalmente, el 58% de las políticas indicaron que solo un médico podría proporcionar la aprobación final para devolver a un atleta de secundaria a jugar.
El Tribunal de Crane (1992) ordenó que todas las políticas de las asociaciones atléticas estatales de secundaria deben ser claras e inequívocas, razonablemente interpretadas a la luz de sus objetivos legítimos y aplicarse de manera consistente. Claramente, este no es el caso con respecto a las políticas estatales de secundaria para la gestión de conmociones cerebrales. Sin la implementación de pautas convencionales para gestionar los riesgos de las conmociones cerebrales, el potencial existe para que un jugador conmocionado sea colocado en una situación que aumente su exposición a un mayor daño, lo que aumenta la probabilidad de posibles litigios contra la escuela (Kleinknecht V. Gettysburg College, 1992; Osborne y Ammon, 2012; Pinson v. Tennessee, 1995). Idealmente, la implementación y la aplicación de los estándares para la educación, la prevención y la aprobación para el retorno al juego deberían establecer una mayor cantidad de atención para los programas deportivos en relación con los atletas que sufren conmociones cerebrales. Si bien el conocimiento por sí mismo no es igual a la acción apropiada, un desarrollo uniforme y la implementación de las políticas estatales que se ocupan de incidentes de conmoción crearían una cultura de seguridad para los incidentes de conmoción de los atletas de secundaria.
Referencias
Copeland, J. (23 de febrero de 2010). Los nuevos datos sugieren el cambio en Camiseta Palmeiras la tasa de conmociones cerebrales de fútbol universitario. Recuperado de
Crane v. Ind. High Sch. Asociación Atlética, 975 F.2d 1315, 1326 (7th Cir. 1992).
Asociación Atlética de la Escuela Secundaria de Indiana v. Carlberg, 694 N.E.2d 222, 1997 Ind. Lexis 230 (Ind. 1997)
Kleinknecht v. Gettysburg College, 989 F.2d 1360 (3d Cir. 1993).
McCrea, M., Hammeke, T., Olsen, G., Leo, P. y Guskiewicz, K. (2004). La conmoción cerebral no reportada en los jugadores de fútbol de la escuela secundaria: implicaciones para la prevención. Clinical Journal of Sport Medicine, 14, 13-17.
Miller, J. y Ammon, R. (2017). Políticas de asociación estatal de la escuela secundaria: ¿qué están haciendo para gestionar los riesgos de la estafa?null